Il y a des « vérités » établies qu'il est devenu impossible de remettre en question, ou alors on taxera celui qui l’ose de négationniste, de vilain suppôt du capitalisme, ou, pire, d'inconscient. Une liste non-exhaustive en est donnée. Read more

Après la décision de la BNS de ne plus soutenir le taux plancher du franc suisse un tas d'illusions s'effacent. C'est un signe que la fête est finie. Il est grand temps de se réveiller pour faire face à la situation. Quelques propositions sont faites ici, elles sont indispensables. Accrochez-vous, ça décolle ! Read more

La sortie du nucléaire a été décidée. Mesure-t-on toutes les conséquences de décréter une technologie de pointe comme prématurément obsolète, ainsi que les compétences, connaissances et expertises qui lui sont liées ? C'est une manière de couper définitivement la branche sur laquelle on est assis, se rendre dépendant et intellectuellement pauvre, auto-goal incohérent, désastreux et irresponsable. Read more

Le discours du Nouvel-an 2015 du président égyptien Al-Sissi est une bouffée d’espoir. Enfin un leader du monde musulman fait l'amalgame que l'on attendait depuis longtemps, reliant les fondements mêmes des interprétations dogmatiques des textes (il ne s’en prend pas au texte, il n’est pas un apostat) à l’impossibilité de vivre en paix avec d’autres êtres humains sur terre. Read more

With my best wishes for 2015. Avec mes meilleurs vœux pour la nouvelle année. Read more

Une comparaison est faite de la consommation d'énergie de véhicules de divers types. C'est l'hybride qui gagne le concours, d'autant plus qu'il n'exige aucune infrastructure supplémentaire. L'hydrogène, gaz explosif dangereux, est définitivement hors de question car il ya beaucoup de pertes lors de sa production puis de son emploi. Read more

Si l'on voulait bien se rendre compte de quelques réalités, alors on cesserait immédiatement une politique énergétique sans but sensé et, littéralement, divagante. Read more

Der Unterricht der Landessprachen ist kein pädagogischer Fall. L’enseignement des langues nationales n’est pas une affaire de pédagogie. Teaching a national language is no pedagogy case. Read more